jianqiao_top1
rādītājs
Mūsu atrašanās vieta
Nr.4 Chuangjia Road, Jianshazhou, Baiyun District, Guangzhou CIty 510168, Ķīna

Pen Pal projekts

Pen Pal projekts (2)
Pen Pal projekts (1)

Šogad 4. un 5. klases skolēni ir varējuši piedalīties nozīmīgā projektā, kurā viņi apmainās ar 5. un 6. klases skolēniem Ešbornas Hilltopas pamatskolā Derbišīrā, Lielbritānijā.Vēstuļu rakstīšana ir zaudēta māksla, ko dažiem jauniešiem un pieaugušajiem nav bijusi iespēja darīt, jo sociālie mediji un tūlītējā ziņojumapmaiņa kļūst arvien populārāki.4. un 5. kursa studentiem ir ļoti paveicies visa gada garumā rakstīt saviem starptautiskajiem draugiem.

Viņiem ir paticis rakstīt saviem vēstuļu draugiem, un visa gada garumā skolēni ir informējuši viņus par paveikto, dalījušies savās domās un mācībās, kas viņiem patika.

Šī ir bijusi lieliska iespēja studentiem izveidot starptautiskus sakarus un uzzināt par citām kultūrām un dzīvi Apvienotajā Karalistē.Skolēni ir izdomājuši jautājumus, ko uzdot saviem jaunajiem draugiem, kā arī spēju izrādīt empātiju un to, kā atrast savstarpējas intereses ar savu jauno draugu – kas ir svarīga dzīves prasme!

Studenti ar nepacietību gaida vēstules rakstīšanu un saņemšanu, un pildspalvu draugs ir lielisks veids, kā uzzināt par citām pasaules daļām.Rakstu draugs attīsta izpratni un līdzjūtību pret citām kultūrām un to vērtībām.Tas var arī mudināt skolēnus būt ziņkārīgiem par pasauli.

Labi darīts 4. un 5. gads.

Romiešu vairogi

Romiešu vairogi (4)
Romiešu vairogi (3)

3. gads ir sācis savu vēstures tēmu “Romieši”.Pēc dažiem pētījumiem studenti izveidoja interesantu faktu sienu par romiešu armiju un to, kāda bija karavīra dzīve.Vai zinājāt, ka karavīri bija augsti apmācīti, spēja nobraukt līdz 30 km dienā un būvēja ceļus, kad viņi nekaroja.

3. gads izveidoja savus romiešu vairogus un deva savai vienībai nosaukumu "BIS Victorious".Trenējāmies gājienā 3x3 formācijā.Aizsardzības taktikai romieši izmantoja savus vairogus, lai izveidotu necaurlaidīgu apvalku, kas aizsargātu viņu vienību, ko sauc par “bruņurupuci”.Mēs trenējāmies veidojot šo veidojumu, un Stjuarts "ķelts" pārbaudīja veidojuma stiprumu.Visiem bija ļoti jautri, ļoti neaizmirstama nodarbība.

romiešu vairogi (2)
romiešu vairogi (1)

Elektroenerģijas eksperiments

Elektroenerģijas eksperiments (5)
Elektrības eksperiments (4)
Elektroenerģijas eksperiments (3)

6. klase ir turpinājusi mācīties par elektrību – piemēram, drošības pasākumiem, kas jāievēro, lietojot elektroierīces;kā arī to, kā atpazīt un zīmēt elektriskās ķēdes, izmantojot zinātniskos ķēžu simbolus, un lasīt dotos ķēžu rasējumus, lai noteiktu, vai ķēde darbosies vai nē.Paplašinot savu darbu ar shēmām, mēs esam arī paredzējuši un novērojuši, kas notiek ķēdē, kad tiek pievienoti, atņemti un/vai pārvietoti dažādi komponenti attiecībā pret ķēdes baterijām.Dažus ieteikumus šiem eksperimentiem izteica skolēni, jo viņu interese par to, kā darbojas elektriskās ķēdes.Lielisks darbs 6. gads!!

Elektroenerģijas eksperiments (2)
Elektrības eksperiments (1)

Izlikšanas laiks: 23. decembris 2022