Kembridžas starptautiskā skola
Pīrsona edexcel
Sūtīt ziņojumuadmissions@bisgz.com
Mūsu atrašanās vieta
Nr.4 Chuangjia Road, Jinshazhou, Baiyun District, Guangzhou, 510168, Ķīna

Vēstuļu draugu projekts

Vēstuļu draugu projekts (2)
Vēstuļu draugu projekts (1)

Šogad 4. un 5. klases skolēni varēja piedalīties jēgpilnā projektā, kurā viņi apmainījās vēstulēm ar 5. un 6. klases skolēniem Ashbourne Hilltop pamatskolā Derbišīrā, Apvienotajā Karalistē. Vēstuļu rakstīšana ir zudusi māksla, ko dažiem jauniešiem un pieaugušajiem nav bijusi iespēja praktizēt, jo sociālie mediji un tūlītējā ziņojumapmaiņa kļūst arvien populārāka. 4. un 5. klases skolēniem ir bijusi liela iespēja rakstīt saviem starptautiskajiem draugiem visa gada garumā.

Viņiem patika rakstīt saviem vēstuļu draugiem, un visa gada garumā skolēni viņus ir informējuši par saviem darbiem, dalījušies savās domās un gūtajās stundās.

Šī ir bijusi fantastiska iespēja skolēniem veidot starptautiskas saites un uzzināt par citām kultūrām un dzīvi Apvienotajā Karalistē. Skolēni ir izdomājuši jautājumus, ko uzdot saviem jaunajiem draugiem, kā arī spēju izrādīt empātiju un to, kā viņi var atrast kopīgas intereses ar savu jauno draugu, kas ir svarīga dzīves prasme!

Skolēni ar nepacietību gaida vēstuļu rakstīšanu un saņemšanu, un sarakstes biedrs ir lielisks veids, kā uzzināt par citām pasaules daļām. Sarakstes biedra klātbūtne attīsta izpratni un līdzjūtību pret citām kultūrām un to vērtībām. Tas var arī veicināt skolēnu zinātkāri par pasauli.

Malači, 4. un 5. klase!

Romiešu vairogi

Romiešu vairogi (4)
Romiešu vairogi (3)

3. klase ir sākusi savu vēstures tēmu "Romieši". Pēc nelielas izpētes skolēni izveidoja interesantu faktu sienu par Romas armiju un karavīra dzīvi. Vai zinājāt, ka karavīri bija augsti apmācīti, spēja noiet līdz pat 30 km dienā un būvēja ceļus, kad necīnījās?

3. klase izveidoja savus romiešu vairogus un deva savai vienībai nosaukumu "BIS Uzvarētājs". Mēs trenējāmies soļot 3x3 formācijā. Kā aizsardzības taktiku romieši izmantoja savus vairogus, lai izveidotu necaurredzamu čaulu, kas aizsargātu viņu vienību, ko sauca par "bruņurupuci". Mēs trenējāmies izveidot šo formāciju, un Stjuarts kungs "ķelts" pārbaudīja formācijas izturību. Visi lieliski pavadīja laiku, ļoti neaizmirstama nodarbība.

Romiešu vairogi (2)
Romiešu vairogi (1)

Elektrības eksperiments

Elektrības eksperiments (5)
Elektrības eksperiments (4)
Elektrības eksperiments (3)

6. klase turpināja mācīties par elektrību, piemēram, par drošības pasākumiem, kas jāveic, lietojot elektriskās ierīces; kā arī par to, kā atpazīt un zīmēt elektriskās ķēdes, izmantojot zinātniskus shēmu simbolus, un lasīt dotos shēmu rasējumus, lai noteiktu, vai ķēde darbosies vai nē. Paplašinot savu darbu ar ķēdēm, mēs arī paredzējām un novērojām, kas notiek ķēdē, kad dažādas komponentes tiek pievienotas, atņemtas un/vai pārvietotas attiecībā pret baterijām ķēdē. Dažus no ieteikumiem šiem eksperimentiem izteica skolēni, iedvesmojoties no viņu zinātkāres par to, kā darbojas elektriskās ķēdes. Lielisks darbs, 6. klase!!

Elektrības eksperiments (2)
Elektrības eksperiments (1)

Publicēšanas laiks: 2022. gada 23. decembris