Ārons Džī
EAL
ķīniešu
Pirms karjeras uzsākšanas angļu valodas izglītībā Ārons ieguva ekonomikas bakalaura grādu Sun Yat-sen Universitātes Lingnanas koledžā un komercijas maģistra grādu Sidnejas Universitātē.Studiju laikā Austrālijā viņš strādāja par brīvprātīgo skolotāju, palīdzot veicināt dažādas ārpusskolas programmas vairākās Sidnejas vietējās vidusskolās.Papildus komercdarbības studijām viņš apmeklēja kursus Sidnejas Teātra skolā, kur apguva praktiskas uzstāšanās prasmes un daudzas jautras drāmas spēles, kuras viņš ar prieku ņem līdzi savās angļu valodas stundās.Viņš ir kvalificēts skolotājs ar vidusskolas angļu valodas skolotāja sertifikātu, un viņam ir liela pieredze ESL mācībā.Viņa klasē vienmēr varat atrast ritmus, vizuālos elementus un daudz jautrības enerģijas.
Izglītības pamats
No biznesa, mūzikas un izglītības
Sveiki, mani sauc Ārons Džī, un es esmu EAL skolotājs šeit BIS.Es ieguvu bakalaura grādu ekonomikā un maģistra grādu tirdzniecībā Sun Yat-Sen universitātē Ķīnā un Sidnejas universitātē Austrālijā.Iemesls, kas mani patiešām atveda uz izglītības nozari, ir tas, ka man bija ļoti paveicies, ka man bija vairāki ļoti brīnišķīgi skolotāji, kuriem ir ļoti liela ietekme uz mani, un tas lika man saprast, cik lielu atšķirību skolotājs spēj dot konkrētam skolēnam.Un tas ir viņu darbs, kas mani iedvesmo un liek man ticēt, ka spēja sazināties ar studentiem var viņus patiešām atvērt, pilnībā attīstīt un maksimāli palielināt viņu potenciālu.Tas patiesībā ir kaut kas vēl svarīgāks nekā tikai zināšanu mācīšana.Skolotājam, manuprāt, tas ir par to, kā sasniegt skolēnus, kā izveidot savienojumu ar studentiem un kā likt skolēniem noticēt, ka viņiem ir spējas sasniegt lietas, kas ir mūža mentalitāte, ko skolotāji patiesībā var. palīdzēt viņiem veidot to attīstības laikā.Tas ir ļoti svarīgs ziņojums, kas jāzina skolēniem un pat vecākiem.
Mācību metodes
Džeza dziedājumi un TPR
Runājot par manām mācīšanas metodēm, patiesībā manā klasē ir daudzas aktivitātes, kuras es darītu, piemēram, džeza dziedājumi, Kahoot spēles, Jeopardy un TPR vingrinājumi utt. Taču būtībā visu šo aktivitāšu mērķis ir mēģināt iedvesmot skolēniem angļu valodas apguve šķiet interesants ceļojums;mēģina viņus atvērt un mudināt viņus aptvert zināšanas ar atplestām rokām.Tas ir tāpēc, ka atvērts prāts, kas ir gatavs un satraukti mācīties, patiesībā ir ļoti atšķirīgs no tā, ka viņu durvis tiek slēgtas noteiktam priekšmetam vai klasei.Tas patiesībā ir diezgan svarīgi.Ja jūs liksit studentam justies, ka viņš ir gatavs mācīties, viņš noteikti uzņems vairāk zināšanu, uzņems un saglabās vairāk ilgtermiņā.Bet, ja students izvēlas slēgt savas durvis un nolemj jums to neatvērt, viņš neko neiegūs.
Piemēram, džeza dziedājumus kā klases paņēmienu ir radījusi amerikāņu valodu mācīšanas eksperte Kerolīna Grehema.Tās pielietojums patiesībā ir ļoti plašs, ļoti praktisks rīks.Tas ļauj pārvērst piedziedājumā jebkuru vārdu krājumu, visus gramatikas punktus, kas skolēniem jāiegaumē.Dažas lietas, kas sākotnēji var būt diezgan garlaicīgas un grūti iegaumējamas, var pārvērst par kaut ko ļoti groovy, pilnu ar ritmiem un jautrību.Tas ir ļoti noderīgi jaunajiem audzēkņiem, jo viņu smadzenes ļoti reaģē uz lietām, kurām ir noteikti ritmi un modeļi.Studentiem tas ļoti patīk, un mēs pat varam no tā radīt kādu mūziku.Tas palīdz studentiem intuitīvi iegūt zināšanas, kas viņiem jāapgūst.
Vēl viens paņēmiens, ko es izmantotu savā klasē, ir TPR, kas apzīmē Total Physical Response.Tajā studenti tiek lūgti pilnībā iesaistīt visas savas ķermeņa daļas un izmantot dažas fiziskas kustības, lai reaģētu uz noteiktu verbālu ievadi.Tas var dot studentiem iespēju apvienot vārda skanējumu vārda nozīmei.
Mācību viedokļi
Esiet laimīgs klasē
Man patiesībā ir daudz hobiju un interešu.Man patīk mūzika, drāma un uzstāšanās.Manuprāt, viena lieta, kas ir ļoti svarīga un ko cilvēki dažkārt var neievērot, ir tā, ka ne tikai ceram, ka skolēni būs laimīgi, mums klasē ir vajadzīgs arī laimīgs skolotājs.Man mūzika un drāma patiešām var iepriecināt.Pateicoties manai iepriekšējai pieredzei mūzikas industrijā un dažai aktiermeistarības apmācībai, es spēju savā klasē integrēt visas ar to saistītās prasmes un metodes, liekot skolēniem mācīties patīkamāk un apgūt vairāk.Cita lieta, ka man patiesi rūp lietas, kas interesē studentus, jo tikai tad, kad skolēni jūt, ka viņi paši un viņu vajadzības ir aprūpēti, viņi sāks jums atvērties.
Tāpēc kā skolotāja es jūtos neticami laimīga un laimīga, jo varu dalīties ar lietām, kas mani dara laimīgu un no kā var gūt labumu arī skolēni.
Publicēšanas laiks: 16. decembris 2022
