No
Lūkass
Futbola treneris
LAUVAS DARBĪBĀ
Pagājušajā nedēļā mūsu skolā norisinājās pirmais draudzīgais trīsstūrveida futbola turnīrs BIS vēsturē.
Mūsu lauvas sacentās ar GZ franču skolu un YWIES starptautisko skolu.
Tā bija neticama diena, atmosfēra visas nedēļas garumā bija pilna ar sajūsmu un satraukumu par pasākumu.
Visa skola bija rotaļu laukumā, lai uzmundrinātu komandu, un katra spēle tika piedzīvota ar lielu prieku.
Mūsu "lauvas" laukumā atdeva visus spēkus, spēlējot kā komanda, cenšoties piespēlēt bumbu un veidot kolektīvas darbības. Neskatoties uz vecuma starpību, mēs lielāko daļu laika spējām uzspiest savu spēli.
Koncentrēšanās uz komandas darbu, sadarbību un solidaritāti, daloties bumbas dalīšanā.
YWIES komandā bija divi patiešām spēcīgi uzbrucēji, kuri guva vārtus un spēja mūs uzvarēt ar 2:1.
Pret Franču skolu stāsts bija citādāks, kur mēs spējām gūt virsroku un nostiprināties laukumā, pateicoties individuālām piespēlēm apvienojumā ar kolektīvām piespēlēm un telpas aizņemšanu. BIS izdevās izcīnīt uzvaru ar 3:0.
Rezultāti ir tikai rotājums priekam, ko piedzīvoja un dalījās bērni un visa skola, visas klases bija klāt, lai iedrošinātu un dotu spēku komandai, tas bija neticams brīdis, ko bērni atcerēsies ilgu laiku.
Spēļu beigās bērni pusdienoja kopā ar citām skolām, un mēs noslēdzām brīnišķīgu dienu.
Mēs turpināsim censties organizēt vēl šādus pasākumus, lai attīstītu mūsu Lauvas un sniegtu viņiem neaizmirstamas pieredzes!
UZ PRIEKŠU, LAUVAS!
No
Sjūzena Bonnija
EYFS klases skolotājs
Šomēnes A klases uzņemšanas dalībnieki ir bijuši ārkārtīgi aizņemti, pētot un runājot par apkārtējo cilvēku dzīvi, kas mums palīdz, un viņu lomu mūsu sabiedrībā.
Katras aizņemtās dienas sākumā mēs sanākam kopā, lai piedalītos klases diskusijās, kur piedāvājam savas idejas, izmantojot nesen apgūto vārdu krājumu. Šis ir jautrs laiks, kurā mēs mācāmies uzmanīgi klausīties viens otrā un atbilstoši reaģēt uz dzirdēto. Kur mēs papildinām savas tēmas zināšanas un vārdu krājumu, izmantojot dziesmas, dzejoļus, stāstus, spēles un daudz lomu spēļu un mazās pasaules tematiku.
Pēc apļa laika mēs sākam patstāvīgi mācīties. Mums ir noteikti uzdevumi (savi darbi), kas jāpaveic, un mēs izlemjam, kad, kā un kādā secībā tos vēlamies paveikt. Tas dod mums praksi laika pārvaldībā un vitāli svarīgu spēju sekot norādījumiem un veikt uzdevumus noteiktā laikā. Tādējādi mēs kļūstam par patstāvīgiem mācīšanās dalībniekiem, kas pārvalda savu laiku visas dienas garumā.
Katra nedēļa ir pārsteigums, šonedēļ mēs bijām ārsti, veterinārārsti un medmāsas. Nākamnedēļ mēs varbūt būsim ugunsdzēsēji vai policisti, vai arī mēs varētu būt traki zinātnieki, kas veic trakus zinātnes eksperimentus, vai celtnieki, kas būvē tiltus vai Lielos Ķīnas mūrus.
Mēs kopīgi veidojam un veidojam savus lomu spēļu tēlus un rekvizītus, kas mums palīdzēs izstāstīt savus stāstus. Pēc tam, spēlējoties un izpētot, mēs izdomājam, pielāgojam un atstāstām savus stāstus.
Mūsu lomu spēles un mazās pasaules spēles palīdz mums parādīt savu izpratni par to, ko domājam, ko esam lasījuši vai ko esam klausījušies, un, pārstāstot stāstus saviem vārdiem, mēs varam iepazīstināt ar jaunās vārdu krājuma lietošanu un nostiprināt to.
Mēs savos zīmēšanas un rakstīšanas darbos izrādām precizitāti un rūpību, un ar lepnumu demonstrējam savu darbu mūsu klases dodžo. Kad katru dienu kopā veicam fonētiku un lasām, mēs katru dienu atpazīstam arvien vairāk skaņu un vārdu. Vārdu un teikumu sapludināšana un segmentēšana grupā arī ir palīdzējusi dažiem no mums vairs nebūt tik kautrīgiem, jo mēs visi darba laikā iedrošinām viens otru.
Tad dienas beigās mēs atkal sanākam kopā, lai dalītos savos darinājumos, izskaidrotu sarunu par izmantotajiem procesiem un, pats galvenais, mēs svinam viens otra sasniegumus.
Lai palīdzētu mūsu lomu spēlē, ja kādam ir kādas lietas, kas vairs nav vajadzīgas un, jūsuprāt, EYFS varētu noderēt, lūdzu, atsūtiet tās man.
Tādas lietas kā…
Rokassomas, maki, grozi, smieklīgas cepures utt. iedomu iepirkšanās nodarbībām. Katli un pannas, krūzes un virtuves piederumi iedomātai ēdiena gatavošanai smilšu spēlēs utt. Veci telefoni, tastatūras biroja spēlēm. Ceļojumu brošūras, kartes, binokļi ceļojumu aģentiem — mēs vienmēr cenšamies izdomāt jaunas lomu spēļu idejas un mazas pasaules rotaļu rotaļlietas stāstu pārstāstīšanai. Mēs vienmēr atradīsim tām pielietojumu.
Vai arī, ja kāds vēlas mums palīdzēt radīt jautras lomu spēles nākotnē, vienkārši dodiet man ziņu.
No
Zanele Nkosi
Sākumskolas klases skolotājs
Šeit ir atjauninājums par to, ko esam paveikuši kopš mūsu pēdējā informatīvā biļetena – 1.B klase.
Esam koncentrējušies uz sadarbības uzlabošanu starp mūsu skolēniem, iesaistoties dažādās aktivitātēs un pabeidzot projektus, kuriem nepieciešams komandas darbs. Tas ir ne tikai stiprinājis mūsu komunikācijas prasmes, bet arī veicinājis efektīva komandas spēlētāja garu. Viens ievērojams projekts bija saistīts ar skolēnu mājas celtniecību, kas bija daļa no mūsu Globālās perspektīvas mācību mērķiem – apgūt jaunu prasmi. Šis uzdevums kalpoja viņiem kā iespēja uzlabot savas sadarbības un komunikācijas prasmes. Bija iespaidīgi redzēt, kā viņi strādā kopā, lai saliktu šī projekta sastāvdaļas.
Papildus mājas celtniecības projektam mēs ķērāmies pie radoša projekta, izgatavojot savus rotaļu lācīšus, izmantojot olu paliktņus. Tas ne tikai iepazīstināja ar jaunu prasmi, bet arī ļāva mums uzlabot savas mākslinieciskās un gleznošanas prasmes.
Mūsu dabaszinību stundas ir bijušas īpaši aizraujošas. Mācības esam pavadījuši ārā, izpētot un atklājot objektus, kas saistīti ar mūsu stundām. Turklāt esam aktīvi pētot pupiņu diedzēšanas projektu, kas ir palīdzējis mums saprast, kas augiem nepieciešams izdzīvošanai, piemēram, ūdens, gaisma un gaiss. Skolēni ir ļoti priecājušies, piedaloties šajā projektā, un ar nepacietību gaida tā progresu. Ir pagājusi nedēļa, kopš sākām diedzēšanas projektu, un pupiņas uzrāda daudzsološas augšanas pazīmes.
Turklāt mēs esam cītīgi paplašinājuši savu vārdu krājumu un valodas prasmes, izpētot vārdus, kas ir ļoti svarīgi runāšanai, lasīšanai un rakstīšanai. Skolēni ir aktīvi piedalījušies mūsu vārdu meklējumos, katru otro dienu izmantojot avīžu rakstus, lai atrastu konkrētus vārdus. Šis vingrinājums ir būtisks, palīdzot skolēniem atpazīt vārdu biežumu gan rakstiskajā, gan runātajā angļu valodā. Viņu progress rakstīšanas prasmēs ir bijis iespaidīgs, un mēs ceram redzēt viņu turpmāko izaugsmi šajā jomā.
No
Melisa Džonsa
Vidusskolas klases skolotājs
BIS studentu rīcība vides jomā un sevis atklāšana
Šomēnes vidusskolas skolēni pabeidza savus projektus “Padarīt BIS zaļāku” globālās perspektīvas stundu ietvaros. Viņi strādā kolektīvi un koncentrējas uz pētniecības un sadarbības prasmēm, kas ir pamatprasmes, kuras viņi izmantos gan tālākizglītībā, gan nodarbinātībā.
Projekts tika uzsākts ar 9., 10. un 11. klases skolēnu veikto pētījumu par skolas pašreizējo videi draudzīgumu, intervijas ar BIS darbiniekiem skolā un pierādījumu apkopošanu, lai piektdienas sanāksmē sniegtu solījumus.
Novembra sapulcē redzējām 11. klases skolēnus prezentējam savu darbu vloga formātā. Viņi kodolīgi norādīja, kur viņi varētu mainīt skolu. Apņemoties rādīt labu piemēru jaunākiem skolēniem kā zaļie vēstneši, kā arī ieskicējot izmaiņas, ko varētu veikt saistībā ar elektroenerģijas, atkritumu un skolas resursu izmantošanu, kā arī daudzus citus ieteikumus un ierosinātās iniciatīvas. Devītā klase sekoja viņu pēdās, mutiski prezentējot savus solījumus sapulcē un zvērējot mainīt pasauli. Desmitā klase vēl ir paziņojusi savus solījumus, tāpēc mēs visi varam to gaidīt ar nepacietību. Papildus solījumu izpildei visi vidusskolas skolēni ir apkopojuši ļoti visaptverošus ziņojumus, kuros sīki aprakstīti viņu atklājumi un risinājumi, kurus viņi vēlētos ieviest skolā.
Tikmēr 7. klase ir strādājusi pie moduļa “kāpēc strādāt”, uzzinot vairāk par sevi, savām stiprajām un vājajām pusēm, kā arī iespējamām nākotnes karjeras ambīcijām. Nākamo nedēļu laikā viņi aizpildīs aptaujas kopā ar darbiniekiem, ģimenes locekļiem un kopienas pārstāvjiem, lai noskaidrotu, kāpēc cilvēki uzņemas gan apmaksātu, gan neapmaksātu darbu, tāpēc esiet uzmanīgi, jo tie varētu nonākt jūsu virzienā. Salīdzinājumam, 8. klase ir pētījusi personīgo identitāti globālā perspektīvā. Nosakot, kas viņus ietekmē sociāli, vides un ģimenes ziņā. Mērķis ir izveidot abstraktu pašportretu, pamatojoties uz viņu mantojumu, vārdu un īpašībām, kas joprojām tiek veidots.
Pagājušajā nedēļā visi skolēni bija aizņemti ar pārbaudes darbiem, kuriem viņi visi bija ļoti cītīgi mācījušies, tāpēc šonedēļ viņi ar prieku turpinās savus pašreizējos projektus. Savukārt devītā, desmitā un vienpadsmitā klase sāks padziļināti pētīt veselību un labsajūtu, sākot ar slimību un to izplatības aplūkošanu gan savās kopienās, gan valsts un globālā līmenī.
No
Marija Ma
Ķīnas koordinators
Sākoties ziemai, potenciāla prognozēšana
"Nelielā lietū aukstums aug bez sala, lapas pagalmā ir puszaļas un dzeltenas." Līdz ar ziemas sākuma iestāšanos skolēni un skolotāji stingri stāv pretī aukstumam, izgaismojot visu skaisto mūsu nelokāmajā ceļojumā.
Ieklausieties jaunāko skolēnu skaidrajās balsīs, kas deklamē: "Saule kā zelts līst pār laukiem un kalniem..." Apskatiet glīti uzrakstītos mājasdarbus un krāsainos, jēgpilnos dzejoļus un gleznas. Nesen skolēni ir sākuši aprakstīt jauno draugu izskatu, sejas izteiksmes, rīcību un runu, tostarp viņu laipnību un komandas darbu. Viņi raksta arī par intensīvām sporta sacensībām. Vecākie skolēni diskusijā, ko izraisīja četras fiktīvas e-pasta vēstules, vienbalsīgi iestājas pret iebiedēšanu, cenšoties būt atbalstoši līderi skolā. Lasot Haņa Šaogonga kunga grāmatu "Atbildes visur", viņi aktīvi veicina harmoniju starp cilvēkiem un dabu. Apspriežot "Jauniešu dzīvi", viņi iesaka tieši saskarties ar spiedienu, pozitīvi mazināt stresu un dzīvot veselīgi.
Ziemai sākoties, klusais progress mūsu ķīniešu valodas mācībās liecina par mūsu neierobežoto potenciālu.
BIS klases bezmaksas izmēģinājuma pasākums ir sācies — noklikšķiniet uz attēla zemāk, lai rezervētu vietu!
Lai iegūtu plašāku informāciju par kursiem un BIS Campus aktivitātēm, lūdzu, sazinieties ar mums jebkurā laikā. Mēs labprāt dalīsimies ar jums jūsu bērna izaugsmes ceļojumā!
Publicēšanas laiks: 2023. gada 24. novembris
