Kamilla Airesa
Vidējā angļu valoda un literatūra
Britu
Kamilla uzsāk savu ceturto gadu BIS. Viņai ir aptuveni 25 gadu pedagoģiskā pieredze. Viņa ir mācījusi vidusskolās, pamatskolās un tālākizglītības iestādēs gan ārzemēs, gan Apvienotajā Karalistē. Viņa studēja Kenterberijas Universitātē Apvienotajā Karalistē un ieguva bakalaura grādu angļu valodā. Vēlāk viņa studēja Bātas Universitātē un ieguva izcilu atzinību par PGCE skolotāja diplomu vidusskolas līmenī. Kamilla ir strādājusi Japānā, Indonēzijā un Vācijā, un viņai ir diploms angļu valodas kā svešvalodas/otrās valodas mācīšanā no Trinity House, Londonā, kā arī diploms lasītprasmes mācīšanā no Plimutas Universitātes Apvienotajā Karalistē.
Kamilla uzskata, ka stundām jābūt izaicinošām, daudzveidīgām un atbilstošām, lai palīdzētu visiem bērniem sasniegt savu potenciālu. Viņa veicina zinātkāri un patstāvīgu domāšanu, taču vispirms rūpīgi nodrošina stabilu pamatu. Stundu sastāvdaļa ir arī citas prasmes, piemēram, prezentāciju sniegšana, komandas darbs, problēmu risināšana un mērķu izvirzīšana. Mērķis ir nodrošināt, lai skolēni pēc skolas beigšanas justos pārliecināti par sevi un ar kvalifikāciju un prasmēm, kas palīdzēs viņiem atrast savu ceļu pasaulē.
Personīgā pieredze
28 gadu mācīšanas pieredze
Sveiki, mani sauc Kamilla. Esmu angļu valodas skolotāja vidusskolā 7., 8., 9., 10. un 11. klasē. Pastāstīšu nedaudz par sevi. Esmu strādājusi par skolotāju apmēram 28 gadus. Es mācījos Kenterberijas Universitātē Apvienotajā Karalistē, un ieguvu grādu angļu literatūrā. Es arī mācījos citā universitātē, lai apgūtu skolotājas kvalifikāciju, un saņēmu izcilu izcilības līmeņa skolotāja praktiķa novērtējumu.
Esmu strādājis dažādās vietās un dažādās valstīs. Tāpēc man ir ļoti laba izpratne par problēmām, ar kurām saskaras bērni, kuri runā angļu valodā kā otrajā valodā. Man ir arī kvalifikācija angļu valodā kā svešvalodā un arī lasītprasmes, proti, lasīšanas un rakstīšanas, mācīšanā. Tāpēc es ceru, ka, apvienojot visas šīs kvalifikācijas ar manu pieredzi Londonā, Apvienotajā Karalistē, Skotijā, Velsā, 4 gadus Japānā, 2 gadus Indonēzijā, 2 gadus Vācijā un 3 gadus Ķīnā, es iegūšu labu vispusīgu pieredzi, uz kuru balstīties, kad rodas problēmas. Tātad, kad skolēniem ir grūtības, es varu atgriezties pie savas iepriekšējās pieredzes un atrast risinājumus kaut kur savā iepriekšējā darbā.
Angļu valodas mācīšanas viedokļi
Visi bērni var attīstīties
Runājot par maniem personīgajiem viedokļiem par angļu valodas mācīšanu, es varētu teikt daudz ko. Bet, lai vienkāršotu, mana vienīgā pārliecība ir tāda, ka visi bērni var progresēt, ja viņiem tiek sniegts iedrošinājums, skaidri mērķi, skaidrojumi un dažādi uzdevumi. Es cenšos padarīt stundas izaicinošas un interesantas, lai tiktu ņemtas vērā dažādu bērnu intereses. Es sniedzu arī skaidru atgriezenisko saiti un izturos pret skolēniem tā, it kā viņi nebūtu gluži pieaugušie. Taču es pret viņiem izturos kā ļoti nobrieduša pieauguša cilvēka veidā. Un viņi iemācās būt neatkarīgi, vērtējot un domājot par savu un citu darbu. Viņi iemācās uzdot man atbilstošus jautājumus un iemācās pieņemt un sniegt atgriezenisko saiti. Pieņemt to no manis un dot to viens otram. Tātad, līdz viena mācību gada beigām es uzskatu, ka viņi ir daudz iemācījušies, un es ceru, ka tas ir ne tikai informatīvs process, bet arī patīkams.
Publicēšanas laiks: 2022. gada 16. decembris
