Sveiki visiem, laipni lūdzam BIS Innovative News! Šonedēļ mēs piedāvājam jums aizraujošus jaunumus no pirmsskolas, uzņemšanas, 6. kursa, ķīniešu valodas nodarbībām un vidusskolas EAL nodarbībām. Bet pirms iedziļināties šo nodarbību svarīgākajos notikumos, veltiet laiku, lai apskatītu divus ļoti aizraujošus universitātes pilsētiņas notikumus, kas notiks nākamnedēļ!
Marts ir BIS lasīšanas mēnesis, un tā ietvaros mēs ar prieku paziņojamgrāmatu gadatirgus, kas notiek universitātes pilsētiņā no 25. līdz 27. martam. Visi skolēni tiek aicināti piedalīties un iepazīt grāmatu pasauli!
Tāpat neaizmirstiet parnākamnedēļ gaidāma mūsu ikgadējā sporta diena! Šis pasākums sola virkni aktivitāšu, kurās skolēni var apgūt jaunas prasmes, pieņemt veselīgu konkurenci un veicināt komandas darbu. Gan mūsu skolēni, gan darbinieki ar nepacietību gaida Sporta dienu!
Gatavojamies mācību, jautrības un aizraušanās pilnai nedēļai!
Veselīgas prakses veicināšana: pirmsskolas vecuma audzēkņu iesaistīšana barojošos svētkos
Rakstīja Lilija, 2024. gada marts.
Pēdējo nedēļu laikā mēs esam popularizējuši veselīgu praksi pirmsbērnu novietnē. Šī tēma ir tik aizraujoša un saistoša mūsu jaunākajiem skolēniem. Barojošu salātu gatavošana mūsu māmiņām un vecmāmiņām Sieviešu dienas svinībās bija viena no galvenajām aktivitātēm. Bērni atlasīja dārzeņus, rūpīgi dekorēja salātu kastes un visu precīzi sagrieza šķēlēs un kubiņos. Pēc tam bērni pasniedza mūsu mātēm un vecmāmiņām šos salātus. Bērni uzzināja, ka veselīgs ēdiens var būt vizuāli pievilcīgs, garšīgs un dinamisks.
Savvaļas dzīvnieku izpēte: ceļojumi pa dažādiem biotopiem
Rakstīja Sūzena, Ivonna un Fenija, 2024. gada marts.
Pašreizējā mācību nodaļa ir saistīta ar “Dzīvnieku glābējiem”, ar kuru palīdzību bērni ir izpētījuši tēmu par savvaļas dzīvniekiem un biotopiem no visas pasaules.
Mūsu IEYC (International Early Years Curriculum) rotaļīgā mācību pieredze šajā nodaļā palīdz mūsu bērniem būt:
Pielāgojami, līdzstrādnieki, starptautiski domājoši, komunikatori, empātiski, globāli kompetenti, ētiski, izturīgi, cieņpilni, domājoši.
Lai uzlabotu personīgās un starptautiskās mācības, mēs iepazīstinājām bērnus ar dažiem savvaļas dzīvniekiem un biotopiem no visas pasaules.
Pirmajā mācību blokā mēs apmeklējām Ziemeļpolu un Dienvidpolu. Vietas mūsu brīnišķīgās pasaules pašā augšā un pašā apakšā. Bija dzīvnieki, kuriem bija vajadzīga mūsu palīdzība, un bija pareizi, ka mēs ejam viņiem palīdzēt. Par palīdzību dzīvniekiem uzzinājām no poļiem un uzcēlām patversmes, lai pasargātu dzīvniekus no stindzinošā aukstuma.
2. mācību blokā mēs izpētījām, kas ir džungļi, un uzzinājām par visiem brīnišķīgajiem dzīvniekiem, kas padara džungļus par savām mājām. Dzīvnieku glābšanas centra izveide, lai rūpētos par visiem mūsu izglābtajiem mīkstajiem rotaļu dzīvniekiem.
3. mācību blokā mēs šobrīd uzzinām, kāda ir savanna. Labi aplūkojot dažus tur dzīvojošos dzīvniekus. Izpētīt pārsteidzošās krāsas un rakstus, kas piemīt dažādiem dzīvniekiem, kā arī lasot un spēlējot lomu spēles par jauku stāstu par meiteni, kura nes augļus savam labākajam draugam.
Mēs ceram pabeigt mūsu nodaļu ar 4. mācību bloku, kurā mēs dosimies uz vienu no karstākajām vietām uz mūsu planētas – tuksnesi. Kur ir daudz, daudz smilšu, kas stiepjas tik tālu, cik vien var redzēt.
6. gads Matemātika brīvā dabā
Autors: Džeisons, 2024. gada marts.
Skaitīšanas prasme 6. klases āra klasē nekad nav garlaicīga, un, lai gan ir taisnība, ka dabā skolēniem ir vērtīgas ar matemātiku saistītas nodarbības, mācību priekšmets kļūst arī rosinošs, vienkārši veicot praktiskas aktivitātes ārpus telpām. Ainas maiņa no mācībām telpās rada brīnumus, lai nostiprinātu matemātikas jēdzienus un radītu mīlestību pret priekšmetu. 6. kursa skolēni ir devušies ceļojumā, kurā ir bezgalīgas iespējas. Brīvība izteikties un aprēķināt daļskaitļus, algebriskās izteiksmes un vārdu uzdevumus ārpus telpām ir radījusi ziņkārību klasē.
Matemātikas izpēte ārpus telpām ir izdevīga, jo:
l Ļaujiet maniem studentiem izpētīt savu zinātkāri, attīstīt komandas veidošanas prasmes un dot viņiem lielisku neatkarības sajūtu. Mani skolēni mācībās veido noderīgas saites, un tas veicina izpēti un riska uzņemšanos.
l Esiet neaizmirstams, jo tas piedāvā matemātikas nodarbības kontekstā, kas parasti nav saistīts ar matemātikas mācīšanos.
l Atbalstīt emocionālo labsajūtu un veicināt bērnu paštēlu par sevi kā matemātiķi.
Pasaules grāmatu diena:
7. martā 6. klase atzīmēja literatūras burvību, lasot dažādās valodās pie tases karstās šokolādes. Mēs veidojām lasīšanas prezentāciju angļu, afrikandu, japāņu, spāņu, franču, arābu, ķīniešu un vjetnamiešu valodās. Šī bija lieliska iespēja izrādīt atzinību svešvalodās rakstītajai literatūrai.
Sadarbības prezentācija: Stresa izpēte
Rakstīja Ārona kungs, 2024. gada marts.
Vidusskolas EAL studenti cieši sadarbojās kā komanda, lai sniegtu strukturētu prezentāciju 5. gada studentiem. Izmantojot vienkāršu un sarežģītu teikumu struktūru kombināciju, viņi efektīvi iepazīstināja ar stresa jēdzienu, aptverot tā definīciju, izplatītos simptomus, veidus, kā to pārvaldīt, un paskaidroja, kāpēc stress ne vienmēr ir negatīvs. Viņu saliedētais komandas darbs ļāva viņiem sniegt labi organizētu prezentāciju, kas nemanāmi mainījās starp tēmām, nodrošinot, ka 5. gada studenti var viegli uztvert informāciju.
Uzlabotas rakstīšanas prasmju attīstība mandarīnu valodā IGCSE kurss: 11. gada studentu gadījuma izpēte
Autore Džeina Ju, 2024. gada marts.
Kembridžas IGCSE kursā Mandarīnu valoda kā svešvaloda 11. gada studenti pēc pēdējā skolas izspēles eksāmena gatavojas apzinātāk: papildus vārdu krājuma papildināšanai viņiem ir jāuzlabo arī runas komunikācijas un rakstīšanas prasmes.
Lai apmācītu skolēnus rakstīt kvalitatīvākus skaņdarbus atbilstoši noteiktajam eksāmena laikam, klātienes kompozīcijas jautājumus īpaši kopā skaidrojām stundās un rakstījām ierobežotā laikā un pēc tam labojām vienu pret vienu. Piemēram, apgūstot tēmu "Tūrisma pieredze", skolēni vispirms uzzināja par Ķīnas pilsētām un ar tiem saistītajiem tūrisma objektiem caur Ķīnas karti un ar to saistīto pilsētu tūrisma video un attēliem, pēc tam apguva tūrisma pieredzes izpausmi; apvienojumā ar satiksmi, laikapstākļiem, apģērbu, pārtiku un citām tēmām, iesakiet tūrisma objektus un dalieties savā tūrisma pieredzē Ķīnā, analizējiet raksta struktūru un rakstiet stundā atbilstoši pareizajam formātam.
Krišna un Khans šajā semestrī ir uzlabojuši savas rakstīšanas prasmes, un Muhameds un Mariam ir spējuši nopietni uztvert savas rakstīšanas problēmas un tās labot. Gaidiet un ticiet, ka ar saviem centieniem viņi var iegūt labākus rezultātus oficiālajā eksāmenā.
Notiek BIS Classroom bezmaksas izmēģinājuma pasākums — noklikšķiniet uz zemāk esošā attēla, lai rezervētu vietu!
Lai iegūtu sīkāku informāciju par kursu un informāciju par BIS Campus aktivitātēm, lūdzu, jebkurā laikā sazinieties ar mums. Mēs ceram dalīties ar jums jūsu bērna izaugsmes ceļojumā!
Publicēšanas laiks: 29.04.2024
