BIS APZINĀTĀJA ATRIBŪTI
Uzņēmumā BIS mēs ticam visa bērna izglītošanai, lai radītu izglītojamos mūža garumā, kas ir gatavi stāties pretī pasaulei. Apvienojot spēcīgus akadēmiķus, radošu STEAM programmu un papildu mācību programmas (ECA), kas sniedz mūsu kopienai iespēju augt, mācīties un attīstīt jaunas prasmes ārpus klases telpām.
Pārliecināts
Pārliecināts darbā ar informāciju un idejām – savu un citu.
Kembridžas skolēni ir pārliecināti, pārliecināti par savām zināšanām, nevēlas pieņemt lietaspašsaprotami un gatavi uzņemties intelektuālus riskus. Viņi vēlas izpētīt un novērtēt idejas un argumentus strukturētā, kritiskā un analītiskā veidā. Viņi spēj sazināties un aizstāvēt uzskatus un viedokļus, kā arī cienīt citu uzskatus.
Atbildīgs
Atbildīgi par sevi, atsaucīgi un cienoši pret citiem.
Kembridžas studenti uzņemas atbildību par savu mācīšanos, izvirza mērķus un uzstāj uz tointelektuālā integritāte. Viņi ir sadarbīgi un atbalstoši. Viņi to saprotviņu rīcība ietekmē citus un vidi. Viņi novērtēkultūras, konteksta un kopienas nozīme.
Atstarojošs
Reflektīvi kā izglītojamie, attīstot viņu spēju mācīties. Kembridžas studenti saprot sevi kā izglītojamos. Viņi ir norūpējušies par mācīšanās procesiem, kā arī produktiem un attīsta izpratni un stratēģijas, lai būtu mūžizglītības dalībnieki.
Inovatīva
Inovatīva un sagatavota jauniem un nākotnes izaicinājumiem. Kembridžas audzēkņi atzinīgi vērtē jaunus izaicinājumus un satiekas ar tiem atjautīgi, radoši un iztēli. Viņi spēj pielietot savas zināšanas un izpratni jaunu un nepazīstamu problēmu risināšanā. Viņi var elastīgi pielāgoties jaunām situācijām, kurās nepieciešami jauni domāšanas veidi.
Saderinājies
Intelektuāli un sabiedriski iesaistīts, gatavs kaut ko mainīt.
Kembridžas audzēkņi ir dzīvi ar zinātkāri, iemieso pētniecisko garu un vēlas iedziļināties. Viņi vēlas apgūt jaunas prasmes un ir uzņēmīgi pret jaunām idejām.
Viņi labi strādā neatkarīgi, bet arī kopā ar citiem. Viņi ir sagatavoti konstruktīvai līdzdalībai sabiedrībā un ekonomikā – vietējā, valsts un globālā mērogā.
